דמוקרטיה השתתפותית

אם היית יכול להצביע על נושא אחד חדש שילמד בבית הספר, מה זה היה ולמה?

איך הייתם מעצבים מערכת שבה הקול של כולם נחשב ביצירת חוקי הכיתה?

האם לכל אחד צריך להיות תפקיד בבחירת הפעילויות מחוץ לבית הספר שלו, ואם כן, איך?

מה אם פלטפורמת המדיה החברתית האהובה עליך תאפשר לך להצביע על הכללים שלה, לאילו שינויים היית מצביע?

איך נוכל לוודא שדעתם של כולם נחשבת בספורט קבוצתי או בפעילויות מועדוניות?

אם תוכל ליישם מדיניות חדשה בבית הספר בהתבסס על הצבעת רוב התלמידים, מה המדיניות הזו הייתה מתייחסת?

כיצד לדעתך החלטות שיתקבלו על ידי תלמידים יכולות להשפיע על הדרך שבה בית הספר שלך מתנהל?

כיצד חיי היומיום שלך ישתנו אם החלטות הקהילה המקומיות היו מתקבלות באמצעות רוב קולות סטודנטים?

מדוע לדעתך אנשים לרוב אינם משתתפים בהחלטות המשפיעות על החיים המשותפים שלהם?

האם אתה יכול לספר על תקופה שבה הרגשת מועצמת על ידי בחירה או אמירה בעניין?

האם אתה חושב שהחלטות שמתקבלות על ידי קבוצות שאתה חלק מהן באמת משקפות את הדעות של כולם, ומדוע?

מהן הסכנות שרק אנשים בודדים מקבלים החלטות עבור קבוצה גדולה יותר?

תארו לעצמכם שאתם מעצבים מערכת שבה לכל חבר לכיתה יש אמירה שווה; איך תמנע מהקולות החזקים ביותר להשתלט?

האם אי פעם הרגשת תחושה חזקה של קהילה כשעבדת עם אחרים כדי לפתור בעיה, ומה גרם לזה להרגיש כך?

כיצד נוכל לעודד את אלה שפחות בטוחים בעצמם להתבטא בהחלטות שמשפיעות על כולם?

מה יגרום לך יותר להשתתף בתהליכי קבלת החלטות בקהילה או בבית הספר?

איך תשתנה הדינמיקה של קבוצת החברים שלך אם כולכם תקבלו החלטות ביחד?

תאר תרחיש בבית הספר שבו ביטוי בתהליך קבלת ההחלטות יגרום לך להרגיש מוערך יותר.

מה יותר חשוב לך: קבלת החלטות מהירה או החלטות שלוקחות זמן אבל לוקחות בחשבון את ההשקעה של כולם?

מה היית מציע אם תוכל ליזום שיפור גדול אחד בסביבת בית הספר שלך?

האם אתה חושב שלכל אזרח יש מספיק ידע וזמן כדי לתרום לקבלת החלטות ממשלתיות?

האם זה הוגן לדרוש מכולם להשתתף בהחלטות הממשלה, או שמא זו צריכה להיות בחירה?

האם אתה יכול לחשוב על תקופה שבה דעת הרוב גברה על מה שחשבת שנכון, ואיך הגבת?

מה יגרום לך להתלהב מהשתתפות בישיבה של השלטון המקומי?

כיצד נוכל לגרום להשתתפות פוליטית להרגיש נגישה יותר ופחות מאיימת?

כיצד השתתפות מוגברת של תלמידים בקבלת החלטות תשנה את השקפתך על סמכות בית הספר?

איזו פרספקטיבה ייחודית לדעתך תוכל להביא לוועדה מקומית לקבלת החלטות?

איך נראה ייצוג הוגן בקבלת החלטות בגוף סטודנטים מגוון?

האם אי פעם הרגשת מחויבת יותר לתוצאה בגלל שהיית חלק מתהליך ההחלטה?

מדוע ייתכן שחלק מהיחידים לא ששים להשתתף בהחלטות קבוצתיות, וכיצד ניתן לטפל בכך?

כיצד נוכל לאזן בין הרצון לקבל החלטות מהירות לבין הצורך לשמוע את כל הקולות בקבוצה?

איך הייתם מגיבים אם הייתה לכם הזדמנות להשפיע ישירות על שינויים בקהילה שלכם?

איך זה מרגיש כשאתה חלק מהחלטה קבוצתית שמובילה לתוצאה מוצלחת?

כיצד השתתפות בהחלטה קבוצתית מעשירה את ההבנה שלך בנושא?

האם אי פעם הרגשת השראה לערב את עצמך בעבודה קהילתית מקומית, ומה עורר את העניין הזה?

מה גורם להחלטה קבוצתית להרגיש הוגנת כלפיך, גם אם התוצאה לא מה שרצית?

כיצד יכולה קבוצה להבטיח שתהליך קבלת ההחלטות שלה מכבד את דעות המיעוט והרוב כאחד?

אם הייתה לך פלטפורמה להביע את דאגותיך בפני מנהיגים מקומיים, על מה היית מדבר קודם?

איך אתה מבטיח שכולם בקבוצה שלך ישמעו, אפילו האנשים הכי ביישנים?

מה היה קורה בקבוצת הספורט או במועדון שלך אם חברים יצביעו על אסטרטגיות או תוכניות?

כיצד ניתן לעודד צעירים לעסוק יותר בנושאים המשפיעים על עתידם?

מהי בעיה אמיתית שלדעתך יכולה להיפתר על ידי מיקור המונים בקרב עמיתיך?

אם היה לך הכוח ליזום פרויקט קהילתי, מה זה היה ולמי זה יועיל?

האם החלטה כיתתית יכולה אי פעם להיות הוגנת באמת אם לא כולם מדברים, ואיך נטפל בכך?

כיצד ישתנה חווית בית הספר שלך אם היו פורומים תקופתיים של קולות תלמידים בנושאים שונים?

האם תמיד הרגשת שהקהילה שלך תרוויח מעוד כניסה ציבורית בהחלטות, ואיך זה יכול להיראות?

אם תוכלו להחליט על פעילות או פרויקט קהילתי, מה זה יהיה ולמה?

כיצד נוכל להבטיח שקולות הקולות הצעירים לא רק נשמעות אלא גם מתקיימות בתהליכי קבלת ההחלטות בקהילה?

האם תוכל לחשוב על פעם בה החלטה שנקבעה על ידי קבוצה הייתה טובה יותר מכיוון שהיא כללה נקודות מבט שונות?

דמיינו שיש לכם הכוח לשנות אחד מהנושאים בקהילה שלכם דרך הצבעה ציבורית; איזה שינוי הייתם מציעים ולמה?